10月21日電(陳英清)“在未來，人工智能將有很大的轉(zhuǎn)變，人類不僅要努力讓人工智能變得更好，還要成為人工智能的好伙伴。”2006年諾貝爾物理學獎得主喬治·斯穆特21日走進海南寰島高級中學，與300多名師生交流互動，分享成長經(jīng)驗以及對前沿科技的看法。
10月21日，海南海口，諾貝爾物理學獎得主喬治·斯穆特(左一)走進海南寰島高級中學，與師生們交流互動，分享成長經(jīng)驗。陳英清 攝
2006年，喬治·斯穆特和約翰·馬瑟因發(fā)現(xiàn)了宇宙微波背景輻射的黑體形式和各向異性而分享了諾貝爾物理學獎。
喬治·斯穆特表示，世界經(jīng)濟的發(fā)展很大程度依賴于技術(shù)和早期科學研究中獲得的知識。目前，隨著科技不斷發(fā)展進步，科學成果已轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，融入日常生活。他認為，學生在學習中應(yīng)了解掌握更多的科學技術(shù)。他建議，目前人工智能可為我們的學習提供多元化知識，未來需要學習的部分是如何與人工智能合作并使用它。
10月21日，海南海口，諾貝爾物理學獎得主喬治·斯穆特(左二)在海南寰島高級中學實驗室，與師生們交流互動，分享成長經(jīng)驗。陳英清 攝
喬治·斯穆特回顧自身成長經(jīng)歷時表示，要抱有好奇心，善于思考。他告訴中學生，自己在學習過程中，會好奇世界是如何運轉(zhuǎn)的、學科內(nèi)在邏輯是什么等問題，“如果理解了內(nèi)在的規(guī)則，我們就會對周圍的世界有更多了解，也能更好理解課程。”
喬治·斯穆特還向?qū)W生建議，在成長時期，如果在學校里受到啟發(fā)，有機會做一些感興趣的事情，要勤于動手，因為這不僅是一種好的學習方式，也是理解知識的途徑。
本活動是世界生命科學大會組委會組織的“諾獎校園行”之一。(完)